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2015屆魯迅美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院本科畢業(yè)展優(yōu)秀作品報(bào)道    時(shí)間:2015-08-06


2015屆視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院本科畢業(yè)展優(yōu)秀作品報(bào)道

2015年6月8日,“放縱一二”視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院本科畢業(yè)展正式開(kāi)展。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)01工作室在本次畢業(yè)展中積極探索不同媒介與領(lǐng)域的“融合”,關(guān)注時(shí)代的設(shè)計(jì)主旋律。展出的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)出異彩繽紛的設(shè)計(jì)之美,真正“放縱”了同學(xué)們的設(shè)計(jì)思想!

近日,工作室記者團(tuán)親臨展場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng),在體驗(yàn)展覽活躍氣氛的同時(shí),也記錄了他們辛苦創(chuàng)作的歷程。


題目:如果我可以告訴你  /  作者:張瑞

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靈感的來(lái)源:喜歡收集購(gòu)物小票習(xí)慣,以小票的集合作為底,來(lái)暗示一個(gè)生活的場(chǎng)景,和前面的繪畫(huà)相結(jié)合,讓畫(huà)面組織成一種壓抑的氣氛。

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創(chuàng)作經(jīng)歷:在小票上嘗試過(guò)很多方式,有用電腦的,有繪畫(huà),使之結(jié)合,讓畫(huà)面更豐富。


題目:詩(shī)囈  /  作者:佟依明

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靈感來(lái)源:想做一個(gè)畫(huà)面感強(qiáng)的作品,后來(lái)想到了用六首著名的古詩(shī)作為創(chuàng)作來(lái)源,來(lái)表達(dá)畫(huà)面的主旨。

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創(chuàng)作經(jīng)歷:經(jīng)過(guò)很多次的修改,在制作上嘗試過(guò)很多材料。


題目:明日世界  /  作者:顧善凱  

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靈感來(lái)源:每一個(gè)生命都是自然的饋贈(zèng),我們都不知道有多少生命在悄無(wú)聲息的消失。是否明日的世界里只有我們?nèi)祟?lèi),所以想做動(dòng)物保護(hù)的主題來(lái)呼吁人們保護(hù)動(dòng)物。

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創(chuàng)作經(jīng)歷:難度在于創(chuàng)作的后期,相以水印的形式來(lái)表示動(dòng)物被廝殺的畫(huà)面,要讓這個(gè)水印在正常光下看不出來(lái),所以要嘗試不同的材質(zhì),才能使之表現(xiàn)出來(lái)。


題目:老物件    /   作者:王超義  

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創(chuàng)作靈感:現(xiàn)代年輕人東西壞了就像換掉它,不會(huì)想去修補(bǔ),所以我采用插畫(huà)的形式更加新穎的吸引人的注意,按照每幅插畫(huà)原型做了一個(gè)陶瓷的展品。

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創(chuàng)作經(jīng)歷:在捏陶人的時(shí)候總是會(huì)捏碎或者烤碎,多虧陶藝工作室的老師幫忙才讓作品最后得以展示。


題目:方物,方心    /     作者:姜震

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創(chuàng)作來(lái)源:我的作品名稱(chēng)叫做“方物,方心”,以人的五官為出發(fā)點(diǎn),然后再加上人的第六感,也就是“本心”,我希望人們可以通過(guò)我的作品來(lái)釋放自己的情感,在這個(gè)紛紛擾擾的世界里,不被輿論和媒體所困擾。

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制作經(jīng)歷:有趣的事情不多,困難的事情倒不少,打印的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)很多顏色的問(wèn)題,通過(guò)不斷的調(diào)試,才達(dá)到現(xiàn)在的效果,謝謝寢室的哥們來(lái)幫我布展。


題目:再發(fā)現(xiàn)    /   作者:崔楠楠  

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創(chuàng)作來(lái)源:想做一套遼寧紀(jì)念品開(kāi)發(fā)的作品,通過(guò)萬(wàn)花筒中遼寧各個(gè)建筑物的形態(tài),在里面的變化中產(chǎn)生趣味,使之更加的獨(dú)特,賦予了靈感的生機(jī)與活力。體現(xiàn)了生機(jī)萬(wàn)態(tài)的遼寧。

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題目:電波系   /    作者:余曉璇  

       

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創(chuàng)作來(lái)源:現(xiàn)代人每天都會(huì)接收到不同的訊息,會(huì)進(jìn)行曲多奇怪的聯(lián)想,有些聯(lián)想很有意思,于是我就把它畫(huà)了下來(lái)

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題目:廿四  /  作者:宋萍

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創(chuàng)意來(lái)源:將土耳其大理石印花紙藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣相結(jié)合,利用制作過(guò)程中的巧合與不確定性創(chuàng)造新的畫(huà)面。

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指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì):
趙璐  張陽(yáng)  張健  劉放  龐觀(guān)  郭森  王小楓  王夢(mèng)遙  張儒赫  張超  譚陽(yáng)  佟佳妮


編輯:徐帥 朱超群
特別鳴謝:@趙璐教授


視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)01工作室


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